一、活动宗旨
活动旨在充分体现数学教学是数学活动（研究与应用）的主要抓手、学生是数学学习主人的观念，以培养学生自主学习能力和促进探究意识为重点，以诱思探究理论为指导。该项赛事侧重在数学活动中渗透数学思维方法，发展学生的思维能力，形成一定的空间观念，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，以期提升学生的实践能力与创新意识。
二、组织机构
主办单位：上海市科技艺术教育中心
上海市工业与应用数学学会
三、 活动主题
活动以数学知识应用为基本线索，根据参赛学生所学内容为基础，着重实践探索，考察学生分析和解决综合问题的能力。
四、参与对象
本市在校高中学生,以高二学生为主。
五、活动内容
活动包含两个项目：个人赛、小论文评选。
六、组织工作
1、个人赛：
（1）报名
本市在校高中学生（高二为主）可于2024年5月上旬起自愿到所在学校教导处报名参加（自愿原则）。
（2）初赛
2024年5月17日—5月19日。由上海市中学生数学知识应用竞赛组委会统一命题，由上海市科技艺术教育中心（以下简称“市科艺中心”）统一安排开卷考试，组织各区青少年活动中心、少科站进行，按初赛成绩选拔学生参加决赛。
（3）决赛
2024年9月21日。由上海市中学生数学知识应用竞赛组委会统一命题，由市科艺中心统一安排闭卷考试，组织各区青少年活动中心、少科站进行，并依据决赛成绩评奖。
2、小论文评选
本市在校高中学生可于2024年9月1日—9月18日，自愿到所在学校教导处报名参加（自愿原则），由市科艺中心组织各区青少年活动中心、少科站进行。
2024年9月，由上海市中学生数学知识应用竞赛组委会组织初评，按初评的结果选拔优秀的论文参加复评。
2024年10月，由上海市中学生数学知识应用竞赛组委会组织复评，按复评的结果选拔优秀的论文参加论文答辩。
2024年10月底，由上海市中学生数学知识应用竞赛组委会组织论文答辩。
????3、联系方式
联系电话：64378914，联系人：林老师
七、奖项设置
1、个人赛名次以决赛成绩从高到低的原则排列。
一等奖获奖人数占决赛人数5%，二等奖获奖人数占决赛人数15%，三等奖获奖人数占决赛人数30%。?
2、小论文评选
一等奖获奖数占复评数5%，二等奖获奖数占复评数15%，三等奖获奖数占复评数30%；
3、团体奖
综合个人赛、小论文评选的成绩，设团体奖8名。
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向上述获奖学生颁发奖状；向获奖的学校颁发团体奖牌、奖杯。
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?????????????????????????????上海市科技艺术教育中心
????????????????????????????上海市工业与应用数学学会
????????????????????????????????????2024年3月
