怎样的上课模式学生会感兴趣？怎样有针对性地写好三维目标中的情感态度价值观？怎样让学生成为课堂的主体？这些困扰着青年教师的教学问题，在近期的我长宁少科站教师成长专题讲座上得到了上海市美术名师培养基地主持人、特级教师张家素老师的专业解答。
张家素老师结合讲座《美术课堂教学的三维目标确定与对策研究》，贯穿教案设计的技巧，以实例详细阐述三维目标、教学过程设计等内容，给青年教师上了一堂教案设计的专业辅导课。张老师还以教学案例《画鸡》为例，引出激情导学、关注学生体验性实践等教学理念，他提醒青年教师要从学生角度思考教学设计、要以学生为课堂主体，做到备课时严谨，上课时轻松，要对学生开展激励式评价。
讲座结束后，青年教师们抓住与名师交流的宝贵机会，纷纷向专家提问，寻求指导。大家都表示听名师讲教学设计，能真真切切地感受到他对课堂教学的深入思考和不浮不躁、沉浸其中做研究的心态，也让大家意识到教学设计的过程是非常值得深入探讨和思考的。
